Дороже самого дорогого, Наши внуки и внучки Опции

[Любаша]

Извините за нескромность,а это моя красотка- внученька! Единственная и неповторимая!

[Николай Петрович]

Арестантский уклад выгоняют из школы

. . .Верховный суд признал движение АУЕ экстремистским.

. . .Верховный суд РФ запретил в стране деятельность незарегистрированного движения АУЕ («Арестантский уклад един»), признав его экстремистским. Идеи группировки с ценностями тюремной субкультуры начали распространяться среди школьников около десяти лет назад с Забайкальского края. В правоохранительных органах насчитали 34 тыс. участников АУЕ в 40 регионах, отметив «хорошую структурированность и управляемость» организации. В Генпрокуратуре уверены, что решение суда позволит «защищать интересы подрастающего поколения», однако опрошенные эксперты сомневаются, что в этом поможет запрет никогда не существовавшей де-юре организации.

Читать полностью

[Николай Петрович]

Самое странное 1 сентября: чего боятся учителя

Евгений Ямбург, заслуженный учитель России

. . .«С переводом на дистанционное обучение я бы торопиться не советовал»
. . . Собственно говоря, странным было уже завершение истекшего учебного года. Будучи более полувека в образовании, я таких предлагаемых жизнью обстоятельств не помню.
. . .И прежде всего я хочу выразить восхищение своими коллегами — педагогами. Да, на передовой войны с пандемией оказались врачи. Они подлинные герои. Но вынужденный тотальный переход к всеобщему дистанционному обучению потребовал от учителей невероятного напряжения сил и почти круглосуточной работы.
. . .В сжатые сроки необходимо было освоить новые сервисы, за ночь подготовить ролики и презентации с учетом возрастных и физиологических особенностей детей разного возраста. К примеру, уроки в начальной школе не должны были превышать по длительности 15 минут, в основной — 30, в старшей — 40. Иначе мы бы посадили зрение учащихся. Практически все уроки педагогов стали открытыми, ибо их наблюдали родители, бабушки и дедушки, которых учили по-другому. А, как известно, раньше и вода была мокрее, и деревья были большими. Поэтому поначалу знакомство семей с инновациями в образовании вызвало законный шок и шквал претензий к школе. Но постепенно картина начала выправляться. Кому-то дистанционная форма обучения пришлась по душе, кто-то ее категорически отвергает. Такой разброс мнений характерен сегодня как для педагогов, так и для родителей.
…
. . .Нет, я не утверждаю, что дистанционная форма обучения панацея от всех бед образования. Более того, убежден — никакой гаджет не заменит живого учителя. Но и игнорировать опыт, полученный в конце учебного года, не стоит. Лично выступаю за интеграцию онлайн— и офлайн-обучения. Это как два плеча коромысла, которые надо держать в равновесии.
. . .Таковы предварительные итоги, которые предстоит еще осмысливать. Ясно одно: образование во всем мире переживает революционную эпоху и обратной дороги нет и не будет.
…

Читать полностью

[Николай Петрович]

Что сказал учитель физики в передаче «Родительское собрание» 05.07.2020 по радио «Эхо Москвы» (вольный пересказ того, что запомнил).

Почему первого сентября ребёнок идёт в первый класс с воодушевлением? Потому что он ощущает себя повзрослевшим. Потом это воодушевление быстро проходит, потому что оказывается, что в школе нужно работать.
Родители должны подготовить ребёнка к школе, объяснив ему, что там он будет получать знания.
Когда меня спрашивают, почему я стал учителем физики, я отвечаю, что я ленив, а физика — это самый лёгкий предмет.
Физика — это наука о взаимодействии предметов. Мы окружены предметами, поэтому физика во всём, что нас окружает.
Законы физики обычно дают в виде формул, поэтому учащиеся часто не могут применить эти законы. А нужно преподносить формулы как вывод из
наблюдаемых закономерностей.
Два урока физики в неделю — это очень мало.
Как родители могут помочь ребёнку в изучении физики. Ни в коем случае не надо демонстрировать своё превосходство в знаниях. Лучше предложить разобраться в проблеме совместно. Можно попросить ребёнка помочь понять какой-то вопрос из области физики.
Метод преподавания физики — ставить перед учащимися проблему и совместно её решать.
В 11 классе уже не изучают физику, а, готовясь к ЕГЭ, учатся решать задачи по физике. Как не потерять интереса к предмету? Мне это удаётся, потому что я люблю свой предмет. Когда я начинаю урок, у меня блестят глаза, я берусь за любимое дело, и учащиеся это чувствуют, им это передаётся.

[Николай Петрович]

. . .Домашняя школа InternetUrok.ru – это школа в Интернете, а значит, в любом удобном для вас месте.

. . .Полное среднее образование с 1 по 11 класс дистанционно, возможность официального зачисления в любое время года.
. . .Вы можете официально зачислиться в нашу школу или заниматься у нас дополнительно к своей основной школе.
. . .Доступ ко всем материалам в библиотеке — 900 рублей в месяц.
. . .Для тех, кто хочет перейти на семейное или заочное обучение и иметь возможность заниматься в удобном для себя режиме с высококвалифицированными преподавателями по программе, соответствующей ФГОС РФ, с перспективой получения документа государственного образца (аттестата) — 5500 рублей в месяц.

Мне не вполне понятно, что означает «с перспективой».

[Николай Петрович]

Источник

[akaceya]

- Мама, тебе мозги рисовать? Чтоб ты как будто думала?...



- А зубы у тебя есть? (я уже рыдаю),

- Не плачь, мам, ты сейчас будешь такой красивой. Улыбнись! Я же срисовываю!

- Сейчас глаза окружляем...

А сколько тебе ресниц? Четыре? Или ежиком?

- И давай что-то будешь говорить.

- А нос?

- А нос- это скучно

Когда я приехала с обучения, дома меня ждали два портрета. «МЫМА». Илюша выучил букву Ы.

Художник - счастье в семье.

Покажу вам несколько портретов: с мозгами и без мозгов.

Как Вы считаете, мозги украшают женщину или все таки лучше без них?

(Из просторов интернета)

[akaceya]

Из школьных сочинений


Хорошо зимой: можно покататься на лыжах, на коньках и на санках. А однажды я видел, как ехал по дороге автомобиль, его занесло, и он врезался в столб. Хороша русская зима!

Пугачев пожаловал Гринёву шубу и лошадь со своего плеча.



Князю Олегу предсказали, что он умрет от змеи, которая вылезет из его черепа.

Вот скромный домик. У домика — забор. У забора — дерево. На дереве — скворечник. Здесь жил Чехов.



Тарас Бульба был вольным казаком, потому что нигде не работал.

Герасим рассердился на барыню и уволился по собственному желанию.



Некрасов сказал о русской женщине, что она коня на скаку остановит и с ним в горящую избу войдет.

Многие ребята в нашем пионерлагере просятся домой, а я буду терпеть — мне здесь нравится!



Парашютист с ювелирной точностью приземлился в лужу.

Старик стоял на пригорке. Ветер развевал его лысину.



Будённый — это Чапаев, только более усатый.

Катерина, не выдержав самодурства Кабанихи, решила утопиться, чтобы быть свободной и независимой.



Мы пришли на экскурсию в кабинет Ленина. Повседневный титанический труд лежал на столе.

В процессе эволюции человекообразная обезьяна начала заниматься общественной деятельностью.



Ученые нашли останки древней птицы — архиепископа.



У меня есть хомяк Кеша. Он любит сидеть рядом со мной в банке.

Мой кот очень умный: он днем спит, а ночью играет.



Летом я гостила в деревне у бабушки. Моя бабушка очень трудолюбивая: когда я просыпалась рано утром, она уже готовила ужин.

Летом я купался и загорал до посинения.



Самый ядовитый гриб — бледная поганка. Ее укус страшнее укуса ядовитой змеи.


Летом я ходил купаться на дно реки.

Лоси бежали от волков, сверкая пятками.



Наши предки считали, что Земля покоится на слонах, а слоны стоят на черепахе. В последнем они, конечно, ошибались.

[akaceya]

Помните многодетную семью Никитиных? Где семеро детей бегали по снегу и обливались водой?
Что с ними сейчас? Кем они стали?





История одной из самых обсуждаемых семей в СССР — Никитиных — началась со случайной встречи на педагогической конференции: Елена опоздала на мероприятие и заняла единственное оставшееся место в последнем ряду. Ее соседом оказался взрослый импозантный Борис Никитин. Он почти не слушал выступление, комментировал и делал едкие замечания. Уже через несколько минут Елена выяснила, что Борис одержим идеей создать собственную школу, сочетающую методы Макаренко и дух Пушкинского лицея.

Но власти не одобряли идеи Бориса и заведение открывать отказывались, зато Елена, несмотря на разницу в возрасте, увлеклась его мыслями и сама не заметила, как влюбилась в мужчину. Именно в своей семье им удалось создать ту самую "школу будущего", которой восхищались, обсуждали, ненавидели. Елена и Борис стали родителями семерых детей, на которых и испробовали свою методику воспитания.

Заключалась она в нескольких важных постулатах:

• Ребенок может развиваться сам, а родители должны создать для этого необходимые условия: помогать, поддерживать, хвалить
• Маме и папе не стоит чрезмерно опекать малыша, чтобы он мог проявлять свой характер и способности
• Становление здоровья должно происходить с младенчества. Для этого Никитины занимались закаливанием детей, вместе с ними бегали по снегу, обливали малышей холодной водой. Родители старались легко одевать детей, давать им простую еду.

Никитины несколько десятков лет назад практиковали то, что сейчас активно пропагандирую педиатры: совместный сон с малышом, кормление грудью по требованию, частый телесный контакт родителями. Борис Никитин создавал уникальные игры, позволяющие проявить интеллектуальные способности и фантазию. Они до сих продаются в специализированных магазинах и пользуются популярность. А стены в доме семьи были увешаны географическими картами, таблицами, цитатами из произведений.


Кроме того, родители подмечали, чем нравится заниматься их детям и помогали им развиваться в этом направлении: кто-то много читал, других завораживала математика, третьи с удовольствием мастерили. Борис был уверен: с раннего детства ребенок - готовая сформированная личность, которой нужно лишь помочь раскрыться.
Такой подход к воспитанию многим казался идеальным. В доме Никитиных постоянно гостили журналисты и последователи. Некоторые жили по два-три месяца. Их показывали по ТВ, о них печатали статьи в газетах. Однако не меньше было и тех, кто критиковал Бориса и Елену и даже предлагал их лишить родительских прав.

Прежде всего, считали, что Никитины подвергают малышей опасности. Особенно критиковалось закаливание и излишняя самостоятельность: мальчики могли помогать отцу в сборке мебели, работали с пилой или молотком, девочкам разрешали хлопотать на кухне. Но сами супруги, глядя на то, что их дети болеют гораздо реже, легко осваивают школьную программу и растут сообразительными и творческими лишь убеждались в своей правоте.

Правда, со временем Борис и Елена все же признались, что не во всем были правы. Они считали своей ошибкой, что, став популярными, отдалились от своих детей: посещали конференции, интервью. Кроме того, родители считали, что зря позволили критикам и последователям влиять на свою жизнь и не смогли уберечь от лишней популярности.
Жалели Никитины и о том, что их наследники тяжело адаптировались со сверстниками: в детский сад они не ходили, а в школу пошли рано и были младше одноклассников, поэтому общались в основном друг с другом.

Сейчас все дети Бориса и Елены женаты и создали свои семьи.

Старший сын Никитиных Алексей живет в Лондоне, у него двое детей, работает инженером по разработке электроники.

Второй сын Бориса и Елены Антон окончил МГУ, занимает руководящую должность, воспитывает двоих детей и четверых внуков.

Ольга, как и ее старший брат, окончила МГУ, но филологический факультет. Долгое время она занимала руководящие должности в крупных компаниях, а сейчас занимается воспитанием внуков.

Анна Никитина долгое время трудилась доулой, закончив медицинский институт. Сейчас она отошла от работы и посвятила себя внукам.

Юлия работает журналистом в крупном издании, воспитывает двоих дочерей.

Любовь окончила библиотечный техникум. Работала всего 3 года, а затем стала домохозяйкой. И она потрясающая многодетная мама: у Любови десять детей и уже двое внуков.

У Бориса и Елены сейчас 27 внуков. Четыре семьи живут в Подмосковье, недалеко от дома родителей. Они часто собираются в доме родителей, устраивают фестивали, тематические чаепития. Кроме того, дети Бориса и Елены создали собственный бренд «Ступеньки творчества». Они выпускают придуманные отцом интеллектуальные игры. Кстати, их оценил сам доктор Спок, который считался настоящим гуру воспитания детей .
Сами наследники Никитиных считают, что их родители все делали правильно, многое они взяли на вооружение и применяют в собственных семьях. А Елена признается, что ее целью никогда не было вырастить вундеркиндов. Она уверена, в правильных условиях любой ребенок растет здоровым, умным и счастливым.

[Николай Петрович]

Передачи детского популяризатора науки Александра Толмачёва бывают по воскресеньям утром по радиостанции «Говорит Москва».
Александр Толмачёв в интернете

[Николай Петрович]

900igr.net

. . .На сайте собраны 900 детских презентаций и более 200 тысяч презентаций для школьников, студентов и учителей
. . .Презентации для школы сгруппированы по предметам школьной программы. Разделы "Медицина", "Право", "Психология", "Философия" и "Экономика" ориентированы на учеников старших классов и студентов высших учебных заведений. В разделах "Педагогика" и "Дошкольное образование" находятся материалы для воспитателей и учителей.
. . .300 флэш-игр и 900 презентаций из раздела "Презентации для дошкольников" будут полезны родителям, которые занимаются ранним развитием своих малышей.

[Николай Петрович]

. . .Очередной случай нападения бездомных собак на людей зафиксирован в России. По данным регионального Следственного комитета, бродячий пес напал и изуродовал двухлетнего малыша.
. . .ЧП произошло в Красноярске. По предварительным данным следствия, в ребенок гулял вместе с матерью во дворе. Малыш решил погладить спящую собаку. Но та в ответ вцепилась и разорвала ребенку лицо.
. . .По результатам проверки Следственного комитета будет принято процессуальное решение.

Источник

. . .Известно, что собаки агрессивно реагируют на прерывание людьми их сна. Детей надо учить не только любить собак, но и знать их. Начать хотя бы с этого.

[Николай Петрович]

. . . . . . . . . . . «Всем доброго времени суток!
. . .Родители, у кого дети ходят в школу, даёте ли вы деньги им на обеды? В частности, начальная школа. Про то, что их кормят бесплатно, я знаю, я имею в виду, чтобы покушать после уроков. У меня просто такая ситуация, и я не нахожусь дома днём, поэтому даю деньги с собой.
. . .Но проблема не в этом, у ребенка есть друг, из семьи, где денег мало, и деньги этому ребенку не дают. Этот ребенок каждый раз просит моего чтобы он что-то купил, обед или булочку с чаем, сосиску в тесте… получается мой ущемляет себя. Как вы к этому относитесь, и как поступить в данной ситуации? Мой ребенок слишком добрый и готов накормить всякого просящего, даже в ущерб себе. Я не знаю, как поступить в данной ситуации, уже и разговаривала, всё равно звонит и спрашивает. Даёте ли вы в данном случае больше денег? Очень прошу совета».

Более 300 ответов.

[akaceya]

«Я отвернулась всего на 5 секунд»






И другие фотографии
https://ont.by/news/ya-otvernulas-vsego-na-.../zen.yandex.com

[akaceya]

Вот такой чудесный мальчик.
https://www.youtube.com/watch?v=kVQ74gy4Ixk

[Николай Петрович]

. . .Когда мой сын был маленьким, я иногда катал на детских санках не только его, но и других гуляющих малышей, составляя из санок поезд. Замкнутый путь катания немного варьировался, это давало возможность совместить приятное с полезным. Остановившись перед развилкой, я спрашивал сидящего на первых санках: направо или налево? При необходимости указывал рукой в соответствующую сторону. Развилок на пути было несколько, поэтому у малыша было достаточно возможностей усвоить урок.

. . .Посмотрел в интернете про развитие детей с применением санок.
Здесь описана игра (седьмая по порядку), которую я не стал бы затевать:

На санки!
Цель: Развитие быстроты, ловкости, внимания.
Материал: Несколько санок.
Ход игры: Санки расставляют на одной стороне площадки числом на одни меньше, чем играющих. Дети произвольно бегают, кружатся на другой стороне площадки. Как только взрослый произнесет: «На санки!», дети должны быстро добежать до санок и сесть на них. Опоздавший остается без места.

. . .”Это сайт для педагогов, воспитателей...” По-моему, воспитатель детского сада должен понимать: резльтат однократного проведения этой игры приведёт к противопоставлению одного ребёнка остальным. Этот один может счесть игру чересчур жестокой и обидеться на воспитателя. Урок ”кто не успел, тот опоздал” преподносит человеку жизнь, а бывает, что и другие детсадовцы, но не в игре, затеянной воспитателем.
. . .Впрочем, эту обиду можно сделать временной и вытеснить её другим чувством. Для этого нужно объявить, что игра имеет несколько раундов, и после каждого раунда количество санок будет уменьшаться на единицу. Опоздавшие выстраиваются в шеренгу в порядке выбытия из игры.
. . .А если начать всё сначала, то ранжирование по шустрости получится другое. Мало останется таких, которые будут смотреть на результат, полученный в этот день, как на окончательный приговор.
. . .Таково моё мнение.

[akaceya]

Моя внучка (12 лет) ходит в Художественную школу. Я попросила ее разрисовать деревянные бусы, которые будут головками цветочных эльфов. Давно собираюсь их сделать.

[vicjuk]

Очарование!

[Николай Петрович]

... Я попросила её разрисовать деревянные бусы ...

Не зря Ваша внучка ходит в художественную школу. Есть способности. И Вы во-время развили их у неё.

[Николай Петрович]

Как говорит китайская пословица, плох тот ученик, который не смог превзойти своего учителя. То же я отнёс бы к отцам и детям.
.Этот мальчик ушёл победителем своего отца
Пост появился на сайте "ЯПлакал" вчера вечером, и то не в основной ленте, а в песочнице, и уже набрал 38 лайков.

[Николай Петрович]

. . .Не раз видел на улице потерянные детские варежки. К одной из них было пришито резиновое кольцо, по диаметру соответствующее кисти детской руки.



Не помогло, варежка была потеряна. Потому, что мама не знала, как правильно защитить её от потери.
. . .Нужно пару варежек соединить длинной резинкой и надевать варежки перед надеванием куртки/комбинезона. Резинка при этом должна быть слегка натянутой и должна пройти мимо одной ключицы, мимо шейного позвонка и мимо другой ключицы.