Дороже самого дорогого, Наши внуки и внучки Опции

[Любаша]

Извините за нескромность,а это моя красотка- внученька! Единственная и неповторимая!

[Николай Петрович]

С интересом посмотрел все фотографии. Я в Москве не на всех выставках был, не знаю, сравнится ли что-то наше с тем, что я увидел у вас. Замечательно сделаны экспонаты. В Москве дважды была передвижная выставка такого рода. А помещение вашей ярмарки напоминает мне московский ГУМ. Может быть, я ошибаюсь, может быть, следует сравнивать с Петровским пассажем - и в первом, и во втором я давно не был.

[akaceya]

Наших детей у нас уже нельзя отнять , они взрослые и самостоятельные люди. А вот что случается маленькими детьми.

Суд закрыл лазейку для забирания детей из родных семей в чужие

10 июля вынесено судебное решение, которое открывает новую страницу судебной практики. Оно ломает один наработанный способ передачи детей от родных матерей к приёмным. В не такой уж долгой практике РВС по защите семьи мы наблюдали его уже не раз. В ловушку попадают мамы в трудной жизненной ситуации, которые в результате такой комбинации остаются без ребёнка. Схема такая, в четыре такта:

http://eot-nsk.livejournal.com/208325.html

[akaceya]

Я об аутизме почти ничего не знаю , среди моих знакомых ни у кого нет таких детей. Оказывается такие детки необычные. Тяжело им в нашем мире жить.



О Соне Шаталиной...
Соня Шаталина живёт в Москве. Она больна аутизмом, не умеет разговаривать, может совершать только монотонно-однообразные движения, во время общения с ней никак не реагирует, полностью отстранена и неконтактна.
Врачи выносили диагноз: "Глубокая умственная отсталость". Так было до тех пор, пока у семилетней Сони не оказалась ручка, а мама не прикоснулась в этот момент к Сониной руке. И Соня начала писать. Да, оказалось, что Соня умеет читать и писать, у неё абсолютная грамотность, фотографическая память и непостижимые познания о нашем мире.
Некоторые врачи очень долго не могли в это поверить. Сложно увидеть в ребёнке, который может издавать только невнятные звуки, часами кричит и даже не может самостоятельно ложку донести до рта что-то разумное. Однако, прочитав то, что пишет Соня своим детским почерком, вы поймёте, что вряд ли мы вообще что-то знаем о разуме.



Соней много чего написано: стихи, сказки, дневники, афоризмы. Там над каждой строчкой можно думать и размышлять.



Вот Сонина запись после занятия в дельфинариуме: "...Сегодня я плавала с Вахом без папы. Вахуся меня успокаивал и говорил, что я как девочка-дельфинка, и у меня хвост и плавники и я в гармонии с водой. Это образ такой был. А ещё о свободном потоке воли, что не нужно её напрягать, а просто отпустить в нужном направлении. А направление – ну прислушаться к Творцу, там всегда чуство гармонии. Это уже не мыслеобразы, это я поняла как-то, пока плавала. Вахуся у меня три раза рыбку брал.

...Надо мне много обдумать, и прежде всего о свободном потоке воли. Дельфины потому такие гармоничные, что их воля всегда устремлена к Творцу."
Такое вот несоответствие внешнего и внутреннего...

Афоризмы Сони:

АЗАРТ – такое увлечение, когда ничем другим заниматься, невозможно, пока силы есть. 8 лет
АФРИКАНЕЦ – лучший разведчик для ночной разведки. 10 лет
БАБОЧКА – главная примета летнего счастья. 8 лет
ВЕТЕР – воздух, который не любит покоя. 8 лет
ВЕРЛИБР – стих, который может не подчиняться законам стихосложения и не станет от этого хуже. 8 лет
ГРЕХ – короста на душе, отделяющая человека от Бога. Мысль или действие против образа Божия в себе. 9 лет
ДЕТСТВО – восход судьбы в человеческой жизни. 10 лет
ДУША – это пустота в человеке, которую он заполняет Богом или Сатаной. 8 лет
ЖИЗНЬ – дуновение щедрости Божией на сотворённую Им природу. 8 лет
ЗНАКОМСТВО – встреча разных пониманий мира, или даже разных миров. 8 лет
ИГРА – взаправдашняя понарошность. 8 лет
ИМПРОВИЗАЦИЯ – игра воображения со словами, звуками, красками, чтобы быстро получилось что-то новое. 8 лет
КНИГА – вещь, в которой можно сохранить знания и чувства людей во времени. Способ разговора с многими людьми сквозь время. 8 лет
КОШКА – символ уютной независимости.
ЛОШАДЬ – большое тёплое четырёхкопытное счастье.
МАСКА – лицо одного выражения. 10 лет
МУДРОСТЬ – мера между «мало» и «много». 10 лет
МУЗЕЙ – консервы времени. 8 лет
МУЗЫКА – песня Бога в восприятии человека, гармоничное сочетание звуков и эмоций
МЫСЛЬ – самая мощная после любви сила в мире. Смелость ума оформлять словами образы. То, что отличает мир от хаоса. 8 лет
НАУКА – познание, основанное на сомнении. Система познания, в которой нет места вере. 10 лет
НОВИЗНА – такое явление, что от встречи с ним твой мир становится богаче. 8 лет
НОЧЬ – чёрный зонтик со звёздами. 10 лет
ОТДЫХ – работа с удовольствием. 8 лет
ПРЕОДОЛЕНИЕ – усилие души, в результате которого ум и тело справляются со всякими препятствиями. 9 лет
ПРИКЛЮЧЕНИЕ – такое необычное событие, которое изменяет в чём-то твой мир и тебя. 8 лет
ПТИЦА – воплощённая мысль Бога о песне и полёте. 8 лет
РОЛЬ – это жизнь, которой живут в игре. 8 лет
РОМАНТИКА – настроение, когда во всём обычном видишь чудо. 8 лет
СКАЗКА – это жизнь, придуманная душой, когда ей не подходит её реальная жизнь. 8 лет
СКОБКИ – это стенки для слов в письменной речи. 8 лет
СМЕХ – доктор для печальной души. 8 лет
СОБАКА – лающее воплощение верности и покорности. 10 лет
СОРЕВНОВАНИЕ – это совместное делание чего-нибудь с целью узнать, кто делает это лучше. 8 лет
СПИРАЛЬ – застывшая в танце прямая. 10 лет
СТОЛ – площадь, на которой разыгрывается жизнь тарелок и всего остального, что на нём оказывается. 8 лет
СТЫД – огонь, выжигающий грех из души человека. 9 лет
СУДЬБА – это жёсткие событийные границы жизни отдельного человека. 8 лет
СТРАХ – возбудитель трусости, тормоз на пути к действию, зудящая щекотка в сердце в ожидании чего-то неприятного или непонятного
УДОВОЛЬСТВИЕ – это когда много гостинцев творят чудеса с плохим настроением. 8 лет
УРАГАН – сошедший с ума ветер. 8 лет
УХО – ловушка для звуков у живых существ. 8 лет
ФАНТАЗИЯ – ткань для украшения существования души. 10 лет
ФОТОГРАФИЯ – это законсервированный образ. 10 лет
ЧЕЛОВЕК – такое живое существо, у которого есть разум, речь, умелые руки и способность решать, как всё это использовать. 8 лет
ЧЕЛОВЕЧЕСТВО – это все человеки вместе, если их рассматривать как одного большого человека.
ЧЕРЕП – маленькая костяная коробка, в скелете в которой заключена Вселенная 8 лет
ШАР – куб без углов и рёбер. 10 лет
ЭССЕ – эмоция, выраженная как мысль. 8 лет

[Николай Петрович]

Я поражён простотой и глубиной определений. В конце прошлого века (в 90-е годы?) "Независимая газета" (?) публиковала "Словарь Лёвы Ганкина". О нём не было написано, что он аутист, его определения знакомых нам слов более развёрнуты, в них добавлена нравственная оценка. Но в общем и его и этой девочки словари сопоставимы по глубине понимания.

[ИринаВит]

Как классно!!! На работу только через 20 лет.....

Прикрепленные изображения

 

[ИринаВит]

На репетиции Парада Победы военные отдавали честь юному "генералу"... https://youtu.be/QdO6a1_i1Sw

[Любаша]

Бабушка внучке подарила набор доктора....Коты спрятались сразу......Дедушка не успел..

[ИринаВит]

Любаша
сообщение Сегодня, 18:38
Сообщение #89


Дедушку жалко, но ему это как "бальзам"!!!

[Николай Петрович]

Из журнала «Антошка» №23 (693) (2009 год)

Барышов Максим, г. Ульяновск

Лиса и мышь

— Мышка-трусишка, ты треска боишься?
— Ни крошечки не боюсь!
— А громкого топота?
— Ни капельки не боюсь!
— А страшного рёва?
— Нисколечко не боюсь!
— Чего же ты тогда боишься?
— Да тихого шороха...

Лиса и ёж

— Всем ты, Ёж, пригож, да вот колючки тебе не к лицу!
— А что, Лиса, я с колючками некрасивый, что ли?
— Да не то, чтобы некрасивый...
— Может, я с колючками неуклюжий?
— Да не то, чтобы неуклюжий...
— Так какой же я с колючками-то?
— Да какой-то ты, брат, с ними несъедобный...


А вот стихотворения профессионального поэта (не помню, какого)

- Отчего ты, ёж, колючий?
- Это я на всякий случай.
Знаешь, кто мои соседи?
Волки, лисы и медведи!


Морж спросил у кенгуру:
- Как выносишь ты жару?
- Я от холода дрожу, -
Кенгуру сказал моржу.

[ИринаВит]

Как маленькая девочка стала звездой интернета за один день. Посмотрите, получите удовольствие и хорошее настроение

https://youtu.be/y9vto-eWPaY

[Николай Петрович]

«... о великом швейцарском педагоге Иоганне Генрихе Песталоцци и о том, как можно его педагогический метод использовать в наши дни. Песталоцци считал, что человек не только может, но и должен обрести своё призвание — внимание! - в 5- 7 лет. И доходчиво объяснял, как это можно сделать».
Андрей Максимов, телеведущий, писатель. Газета «Аргументы и факты» №19 (1800), 2015 г. ( в «АиФ Москва» — на странице 4).

Сообщение отредактировал Николай Петрович - 10.6.2015, 21:06

[Любаша]

Как вы думаете, правильно ли поступила девочка?!

[Николай Петрович]

Давно я читал маленькую книжку Януша Корчака "Как любить детей", могу её начало воспроизвести только приблизительно: "В растерянности стою перед ребёнком. Весь мой педагогический опыт не годится". Этот учитель совсем не таков.

[Ann]

Я видела клип, из которого вырезаны эти кадры. Там мужчина довольно агрессивно разговаривает с девочкой. Потому такая реакция, он ее довел.
Другое дело, почему и кто это снимает на видео...

[Николай Петрович]

Правильно ли поступила девочка? Она среагировала адекватно. Специалисты по самообороне рекомендуют женщинам этот приём для защиты от насильника. Девочка оказалась просвещённой.
Почему и кто это снимает на видео? Меня ещё интересует, в какой обстановке это происходит. Я не видел клип, а на гифке вижу слева чью-то большую спину и кисть руки взрослого человека, так мне показалось. Но предположим, что я ошибаюсь, и что это снято учеником на уроке. В подтексте вопроса я усмотрел «агрессия в СМИ зашкаливает». Сдержанность должны проявлять все. И здесь встаёт вопрос: а не поторопился ли снимавший выложить это видео для всеобщего обозрения? Что им двигало, какую цель он преследовал? При решении любого вопроса, разрешении любого конфликта я являюсь сторонником прохождения всех полагающихся ступеней. Если показать это видео директору школы, то я надеюсь, что вопрос будет разрешён к удовлетворению сторон. Под сторонами я подразумеваю директора школы и девочку вместе с её родителями. А если сразу, да ещё анонимно, выложить в интернет, то, возможно, вопрос будет замят (я так думаю), да ещё семья девочки приобретёт недруга в лице директора школы.

[Любаша]

Судя по всему, видеозапись сделана на телефон одним из учащихся этого класса.
Здесь можно посмотреть ролик полностью http://www.youtube.com/watch?v=dp7-fFQ8_d8

[Николай Петрович]

Сейчас много клубники. Покажите детям химический опыт. В сок клубники добавьте немного соды. Сок приобретёт синеватый оттенок. Добавьте кислоты, например, уксусной - прежний цвет возвратится, но, может быть, будет бледнее, потому что раствор стал менее концентрированным. Этот же опыт получается с настойкой из кожицы редиса и с настойкой из красных цветков фуксии.

[Николай Петрович]

Это было в 70-х годах прошлого века. Однажды я, родитель, был в классе после уроков, где по поручению классного руководителя трудились два ученика, передвигая парты и подметая пол. Они хорошо сделали свою работу. Окончив её, они, повернувшись к выходу, спросили меня: -Ну, всё? - Нет. - А что?, - с испугом спросили они. - Вспомните, каким класс был и посмотрите, каким он стал.

[Николай Петрович]

Написано о детях, но взрослым тоже надо иметь это качество

[Любаша]

Мама потеряла тушь, а бабушка....сознание...